Las luces del aula son LED, justo a tiempo.
La política de prevención y control de la miopía ha llamado a la iluminación nacional de las aulas, y está en pleno apogeo en el muestreo a gran escala y los proyectos piloto. Sin embargo, en la industria y algunos lugares todavía usan lámparas fluorescentes o LED como luces de aula, todavía hay controversia. Aunque las personas en la industria también han prestado atención a este punto, pero limitadas por el posicionamiento del lado de la demanda, solo cuestionaron "las lámparas fluorescentes de ahorro de energía, ya que las lámparas de aula son un retroceso histórico". Hoy en día, los fabricantes de lámparas educativas LED utilizan los siguientes puntos de vista para rectificar el uso de LED en las lámparas de aula, que es justo a tiempo.
1. El problema de la iluminación escolar y las normas ambientales de iluminación
Hay dos razones por las que las luces del aula todavía usan lámparas fluorescentes en algunas áreas. En primer lugar, para la norma ambiental obligatoria GB7793 para iluminación e iluminación en escuelas primarias y secundarias, la norma estipula el uso de tubos fluorescentes tricromáticos y balastos electrónicos. En segundo lugar, todavía hay algunas personas que creen que existe un cierto riesgo de daño a la visión causado por la luz azul en los LED. El autor cree que, de hecho, hay cláusulas en la norma GB7793 que mencionan el uso de tubos fluorescentes tricolores y balastos electrónicos, pero está claramente escrito en el prefacio que algunas son cláusulas obligatorias y otras son cláusulas recomendadas. No hay necesidad en esta etapa o en el futuro de seguir respaldando este estándar de cláusulas recomendadas como lámparas fluorescentes para soportar la iluminación del aula. En cuanto al segundo punto, el llamado problema del riesgo de la luz azul se ha concluido claramente en los documentos técnicos pertinentes y en las normas internacionales y nacionales pertinentes examinadas en la industria en los últimos años, y mi país cuenta con normas obligatorias y métodos de detección pertinentes para la luz azul. .
En segundo lugar, la situación técnica y estándar de los dos productos
Como todos sabemos, el LED, como el desarrollo tecnológico de la iluminación interior, ha superado por completo a las lámparas fluorescentes en todos los parámetros técnicos, la comprensión del mercado, el sistema estándar y el precio de costo. Ha habido regulaciones claras y estándares relevantes para la prevención y el control del deslumbramiento relacionado, la luz azul, el estroboscópico, la temperatura del color, la reproducción del color, la iluminancia, la uniformidad, el ahorro de energía y los métodos de instalación estándar que se ven afectados por apagar la luz de la miopía, que constituye la escuela. Un sistema completo de diseño de aulas, requisitos de iluminación, distribución de espacios de edificios, estándares de seguridad de productos, estándares de rendimiento y estándares de ahorro de energía, que cubre estándares obligatorios nacionales, estándares recomendados, estándares grupales, estándares de la industria y estándares locales. Sólo algunas normas se formularon antes y deben revisarse y actualizarse para satisfacer mejor los requisitos del mercado, a fin de orientar los servicios del mercado. No hay ningún problema de aceptación inaceptable e incapacidad para cumplir con los requisitos de iluminación del aula que preocupa a un pequeño número de personas.
3. Comparación de ventajas y desventajas de los dos productos y aplicación práctica
Las lámparas fluorescentes y los LED han tenido durante mucho tiempo una comparación completa de sus ventajas y desventajas en la industria, pero se utilizan en diferentes campos, con diferentes ventajas y desventajas. Los LED tienen ventajas más completas cuando se usan en la iluminación del aula, mientras que las lámparas fluorescentes contienen mercurio. Tóxico y dañino es el mayor peligro oculto desconocido para las escuelas. Al mismo tiempo, el LED tiene más ventajas que las lámparas fluorescentes en términos de indicadores de rendimiento, tiempos de conmutación, vida útil de ahorro de energía, control inteligente, etc., y hay factores más inciertos en la futura posventa de lámparas fluorescentes. En la actualidad, en las ciudades pilotadas por escuelas de todo el país, el uso real de LED como luces de aula es significativamente mayor que el de las lámparas fluorescentes. Incluso, algunas escuelas locales han tomado la iniciativa de resistir el fenómeno de las lámparas fluorescentes.
Los fabricantes de lámparas educativas LED también esperan ardientemente que las empresas relevantes de la industria promuevan la sincronización de los estándares con el mercado lo antes posible, y si bien el lado de la demanda puede lograr rápidamente el objetivo, el juicio básico del mercado y la tecnología no puede ser como otros, y debe haber cognición científica y responsabilidad por la iluminación escolar La responsabilidad es el momento adecuado para prevenir y controlar la miopía.
